Hace ya 5 años mi hijo mayor empezaba 1ro de primaria, en la primera tutoría
el maestro habló de todo lo bueno y los
pequeños problemillas de conducta. Cuando acabó de hablar le comenté que mi
hijo era superdotado, en ese momento él mismo me dio la razón, él notaba que
era especial, hablamos de que podíamos hacer para conseguir que mi hijo
estuviera lo mejor atendido posible, se ofreció a hacerle una ampliación
curricular.
Acabó el curso y en la última tutoría todavía no teníamos el plan individualizado, pero el tutor se ofreció a preparárselo para el segundo curso
de primaria.
Empezó segundo de primaria... en ese momento la crisis apretaba mucho,
recortes en los colegios, menos profesores de refuerzo, nuestra ampliación
curricular no llegaba, en la clase había niños que necesitaban reforzar el
temario por lo que el profesor tenía que repetir las cosas varias
veces, mi hijo se aburría cada vez más, eso repercutía en una desmotivación hacia lo académico y en un mal
comportamiento... fue en ese momento que decidimos no esperar más, lo
mejor era cambiar a nuestro hijo de colegio, fuimos a entrevistarnos con uno
que nos recomendaron para niños con alta capacidad, explicamos con todo detalle
nuestro caso, que buscábamos con el cambio, propusimos que ya que cambiábamos
de colegio podíamos aprovechar y acelerar un curso.
Y así hicimos, de segundo pasó a cuarto sin ninguna preparación, se saltó
tercero completamente.
La verdad es que cuando empezó cuarto de primaria, como madre, estaba un
poco asustada, tenía miedo de equivocarme, de que no fuera del todo bien, de
que no se adaptara con sus nuevos compañeros algunos dos años mayores que él...
En cuarto cuando hice la primera tutoría, su tutora, no las tenía todas; él, como gran
parte de los niños superdotados tenía disincronía entre su edad mental con su
edad emocional, su conducta en ese momento en el colegio no era muy buena,
venía arrastrando sus defectos no trabajados en segundo.
Ya que al haberse saltado un curso teníamos cubierto el tema académico
centramos la atención en trabajar el tema emocional con sus compañeros, la
conducta en clase.
¿Si volviera a 2º volvería a acelerarlo? Sí, le ha hecho mucho bien, no me arrepiento de nada.
